curriculum
Hace 13 años
martes, 25 de mayo de 2010
miércoles, 12 de mayo de 2010
Ejercicio hot potatoes
http://rapidshare.com/files/386693166/cancion.htm.html
MD5: CD50A2E39B23C0EB0C13D91E1E41B035
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ejercicios jclic
http://rapidshare.com/files/386692810/el_tema_del_amor_en_la_literatura.jclic.zip.html
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martes, 4 de mayo de 2010
martes, 27 de abril de 2010
miércoles, 14 de abril de 2010
martes, 6 de abril de 2010
viernes, 26 de marzo de 2010
jueves, 25 de marzo de 2010
Guía de estudio para el alumno (primer año medio)
Guía del alumno Primer año medio
Actividad:
La comunicación se realiza de diferentes maneras sobre todo en la actualidad, una de las más comunes realizadas por ti, es el chat, bueno ahora conocerás el foro, donde podrás entregar opiniones acerca de un tema y además debatir los pensamientos de tus propios compañeros.
Definición:
El foro de discusión permite establecer conversaciones y diálogos con los mensajes publicados, es decir, las respuestas van debajo del texto al que se hace referencia. Igual que el muro admite casi cualquier elemento multimedia. Es muy útil para debatir, exponer resultados, etc.
Pasos:
1) Para comenzar nos desplazamos al laboratorio de computación.
2) Los que poseen cuenta de correo electrónico se acercan al profesor para que les envíe la invitación a la red social y el resto puede crear su cuenta ya que es necesaria para aportar en el foro.
3) Desde tu computador infórmate del uso de la red Ning en: http://edukacine.ning.com/profiles/blogs/como-utilizar-la-red-social
4) Cuando el profesor les indique abran su correo y acepten la invitación a participar de la red social creada por su profesor.
5) Después de haber obtenido y aceptado la invitación, deben informarse del tema en cuestión y dejar su comentario, donde no solo se escribe, pues también podrán subir archivos o incrustar objetos externos a la propia red.
Actividad:
La comunicación se realiza de diferentes maneras sobre todo en la actualidad, una de las más comunes realizadas por ti, es el chat, bueno ahora conocerás el foro, donde podrás entregar opiniones acerca de un tema y además debatir los pensamientos de tus propios compañeros.
Definición:
El foro de discusión permite establecer conversaciones y diálogos con los mensajes publicados, es decir, las respuestas van debajo del texto al que se hace referencia. Igual que el muro admite casi cualquier elemento multimedia. Es muy útil para debatir, exponer resultados, etc.
Pasos:
1) Para comenzar nos desplazamos al laboratorio de computación.
2) Los que poseen cuenta de correo electrónico se acercan al profesor para que les envíe la invitación a la red social y el resto puede crear su cuenta ya que es necesaria para aportar en el foro.
3) Desde tu computador infórmate del uso de la red Ning en: http://edukacine.ning.com/profiles/blogs/como-utilizar-la-red-social
4) Cuando el profesor les indique abran su correo y acepten la invitación a participar de la red social creada por su profesor.
5) Después de haber obtenido y aceptado la invitación, deben informarse del tema en cuestión y dejar su comentario, donde no solo se escribe, pues también podrán subir archivos o incrustar objetos externos a la propia red.
Guia del profesor (primer año medio)
Guía del profesor Primer año medio
Objetivo fundamentales: Comprender los procesos de comunicación centrados principalmente en el intercambio de información y en la interacción entre pares.
Unidad 1: La comunicación Dialógica.
Sub-unidad: La comunicación dialógica oral, presencial y en los medios.
Contenidos: Aplicación de estrategias para la participación activa, como emisores y oyentes en un marco de respeto y cordialidad.
Aprendizaje esperado: Aplican estrategias para recabar la información desde diversas fuentes, seleccionar la adecuada, procesarla de acuerdo a propósitos claros y precisos y la comunican adecuadamente en una conversación o discusión.
Actividad:
La actividad que se propone para llevar a cabo el aprendizaje antes mencionado consiste en incentivar a los alumnos a participar de un foro privado entre su curso y profesor donde puedan expresar sus ideas y reflexiones sobre temas de interés público, permitiendo de esta manera lograr un uso adecuado de esta herramienta de comunicación.
Pasos:
1)- Presentar en clases los contenidos y las diversas formas de comunicación.
2)- Informar al alumnado de los adecuados usos de los medios de comunicación.
3)- Presentar el foro como una herramienta de comunicación y animar a que puedan investigar sobre la función de este.
4)- Entregar un tema recurrente del cual los jóvenes puedan expresar su opinión de acuerdo a la información recibida de los medios y de sus lecturas sobre la situación. Por ejemplo:”las iniciativas juveniles para ayudar a los afectados del terremoto”
5)- Explicar detalladamente la manera de acceder al foro y de su participación en el mismo.
6)- Otorgar tiempo de la clase a la participación activa de los alumnos en el foro e invitarles a seguir entregando opiniones certeras y apropiadas a la conversación.
Como crear el foro privado:
1 Acceder a www.ning.com y registrarse.
2 Crear una red ingresando los datos requeridos.
3 Agregar funciones a la red creada.
4 Publicar el tema a discutir.
5 Obtener las direcciones de correo electrónico de los alumnos para ingresarlos como miembros del foro.
6 Comenzar a escribir los comentarios.
Nota: Se requiere que el profesor se involucre completamente con la creación del foro, puesto que debe actualizar datos y dar a conocer vínculos relacionados con la actividad durante la duración de la actividad o constantemente si se mantiene esta herramienta de trabajo.
Objetivo fundamentales: Comprender los procesos de comunicación centrados principalmente en el intercambio de información y en la interacción entre pares.
Unidad 1: La comunicación Dialógica.
Sub-unidad: La comunicación dialógica oral, presencial y en los medios.
Contenidos: Aplicación de estrategias para la participación activa, como emisores y oyentes en un marco de respeto y cordialidad.
Aprendizaje esperado: Aplican estrategias para recabar la información desde diversas fuentes, seleccionar la adecuada, procesarla de acuerdo a propósitos claros y precisos y la comunican adecuadamente en una conversación o discusión.
Actividad:
La actividad que se propone para llevar a cabo el aprendizaje antes mencionado consiste en incentivar a los alumnos a participar de un foro privado entre su curso y profesor donde puedan expresar sus ideas y reflexiones sobre temas de interés público, permitiendo de esta manera lograr un uso adecuado de esta herramienta de comunicación.
Pasos:
1)- Presentar en clases los contenidos y las diversas formas de comunicación.
2)- Informar al alumnado de los adecuados usos de los medios de comunicación.
3)- Presentar el foro como una herramienta de comunicación y animar a que puedan investigar sobre la función de este.
4)- Entregar un tema recurrente del cual los jóvenes puedan expresar su opinión de acuerdo a la información recibida de los medios y de sus lecturas sobre la situación. Por ejemplo:”las iniciativas juveniles para ayudar a los afectados del terremoto”
5)- Explicar detalladamente la manera de acceder al foro y de su participación en el mismo.
6)- Otorgar tiempo de la clase a la participación activa de los alumnos en el foro e invitarles a seguir entregando opiniones certeras y apropiadas a la conversación.
Como crear el foro privado:
1 Acceder a www.ning.com y registrarse.
2 Crear una red ingresando los datos requeridos.
3 Agregar funciones a la red creada.
4 Publicar el tema a discutir.
5 Obtener las direcciones de correo electrónico de los alumnos para ingresarlos como miembros del foro.
6 Comenzar a escribir los comentarios.
Nota: Se requiere que el profesor se involucre completamente con la creación del foro, puesto que debe actualizar datos y dar a conocer vínculos relacionados con la actividad durante la duración de la actividad o constantemente si se mantiene esta herramienta de trabajo.
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